Archive for 29 noviembre 2012

SAN SATURNINO

PATRÓN  DE  PAMPLONA 

Hoy estamos celebrando la fiesta de San  Saturnino. ¿Qué sabemos de él?

El 26 de noviembre de 1611 el Ayuntamiento de Pamplona tomaba el acuerdo de declarar a San Saturnino patrón de la ciudad. Aquellos ediles de hace cuatro siglos, que a la hora de tomar esta decisión valoraron en aquél momento la labor misionera en Pamplona que tradicionalmente se atribuye al mártir San Saturnino en su condición de primer evangelizador de la religión cristiana en la entonces romana Pompaelo (actual Pamplona).El patrón de Pamplona es San Saturnino. San Fermín y San Francisco Javier son copatronos de Navarra.

Desde el 26 de noviembre de 1611 San Saturnino se erige en patrón y protector de la ciudad de Pamplona. Aquél acuerdo alcanzado ese día establecía que la noche del día 28 de noviembre se encendiesen hogueras en su honor; y que el día 29 se hiciese una procesión solemne, desde la Catedral hasta la iglesia que lleva su nombre, es decir, hasta la iglesia de San Saturnino, o de San Cernin (en lengua occitana).

Obispo y mártir. Dice la tradición que siendo Saturnino obispo de Toulouse, visitó Pamplona para predicar en ella. Se dice también que sus palabras sirvieron para convertir al senador Firmo, y que el propio Saturnino bautizó en la fe al hijo de éste, Firmus, posteriormente San Fermín. Se habla, igualmente, que utilizaba para bautizar el agua de un pozo que había delante de un templo romano en el que se adoraban dioses paganos, erigido en honor a la diosa Diana, y que con el agua de ese pozo llegó a bautizar hasta 40.000 personas. Sobre aquél templo pagano pudo levantarse la actual iglesia de San Saturnino; y aquél pozo sería el que hoy se conserva delante de esta iglesia, y en el que una placa nos recuerda que “aquí está el pozo con cuya agua, según tradición, bautizó San Saturnino a los primeros cristianos en esta ciuda, entre ellas a Fermín”.  Este sufrió el martirio, fue degollado por no querer renunciar a su fe; fue el primer santo navarro. De San Saturnino se sabe igualmente que sufrió persecución por evangelizar, siendo encarcelado y,  por último fue igualmente martirizado; le ataron con una soga a un toro, y este le arrastró hasta dejar su cuerpo totalmente deshecho.

 

 

 

DÍA DEL MAESTRO

 

“El mejor maestro se sienta en tu silla”

 

“Un maestro que sabe estimular a sus alumnos y da a cada uno de ellos su confianza,

obtendrá con mayor facilidad buenos resultados que aquel otro  frío y distante

que no sabe llevar un espíritu de lucha

y esfuerzo a sus alumnos”.

 

“Hay dos tipos de educación, la que te enseña a ganarte la vida y la que te enseña a vivir”

(Tony de Mello)

 

DÍA CONTRA LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

HOY EL MUNDO RECUERDA LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES  

     Las mujeres son víctimas de muchos tipos de violencia en el mundo, desde la que ejerce sobre ellas su pareja hasta las mutilaciones genitales, la violación, los abortos de fetos femeninos y las agresiones para salvaguardar el “honor” de la familia.

       Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), una de cada tres mujeres asesinadas muere a manos de su pareja (el 35%), mientras que se producen en torno a 5.000 asesinatos cada año por cuestiones de honor, sobre todo en Oriente Medio y el sur de Asia.

        Las cifras, publicadas con motivo de la celebración  del Día Mundial para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres, se quedan cortas ya que en muchos países no hay datos oficiales y las agresiones no se denuncian. Algunos casos a veces son primera página de los periódicos, como el de la niña paquistaní de 14 años asesinada este mes por sus propios padres, que al sospechar que mantenía una relación con un chico la rociaron con ácido, un tipo de agresión que se cobró las vidas de 943 mujeres en Pakistán el año pasado. O el de la también paquistaní Malala Yusufzai, de 15 años, a la que los talibanes dispararon e hirieron por defender el derecho de las niñas a la educación.

       En las últimas tres décadas se han producido en la India 12 millones de abortos selectivos de fetos femeninos, la mitad de ellos en los últimos diez años. Miles de indias mueren cada año por agresiones ligadas al impago de sus dotes, pese a que estas son ilegales, y el matrimonio infantil afecta al 56% de las  niñas que viven en medios  rurales.

       Más de 14 millones de niñas son víctimas de casamientos forzosos antes de los 18 años en el África subsahariana. Y más de tres millones de niñas sufren cada año el riesgo de mutilación genital en África. Otro tipo de violencia es la que se ejerce en los conflictos armados, donde según la OMS la violencia sexual es empleada como un arma de guerra.

          La violencia dentro de la pareja es una de las formas de agresión más usuales en el mundo occidental, donde pese a las campañas de concienciación, la protección a las víctimas y el endurecimiento de las leyes el problema parece estar en aumento. A ello contribuye la crisis económica actual, que impide en muchos casos a una pareja separarse por motivos económicos.

         Según la Comisión Europea, una de cada diez mujeres en Europa ha sufrido violencia sexual y cerca de una de cada cinco ha sido víctima de malos tratos al menos una vez en su vida. En el Reino Unido hay una media de tres incidentes de violencia doméstica cada minuto, pero las autoridades calculan que sólo se denuncian un 40 % de los casos, mientras que en Francia un 2 % de las mujeres han sido víctimas de algún tipo de violencia machista en los dos últimos años. En Rusia, el concepto de violencia familiar no figura en el código penal ni en el civil, y en China los datos son muy escasos, quizás porque muchas mujeres en áreas rurales no denuncian su situación por miedo o vergüenza en una sociedad machista y tradicional. Un estudio de la estatal Academia China de Ciencias Sociales asegura que un tercio de las mujeres chinas han sufrido violencia física, psicológica o social, pero la Federación de Mujeres de China sólo recibe unas 50.000 denuncias anuales.

          La OMS también ha denunciado los asesinatos sistemáticos de mujeres, especialmente en Latinoamérica, y cita los de al menos 400 durante la última década en Ciudad Juárez (México) o de otras 700 en 2008 en Guatemala. En América Latina destacan los avances logrados en Brasil, donde han sido condenadas 100.000 personas desde que se aprobó en 2006 una severa legislación contra la violencia doméstica y se han recibido 2,7 millones de llamadas en el servicio telefónico para la recepción de denuncias que opera desde ese mismo año, según Amnistía Internacional.

CONGO EN EL PENSAMIENTO

ÁFRICA. Y sonará otra música

22 de noviembre, fiesta de Santa Cecilia. El recuerdo de su escultura nos ha acompañado todo el día: un cuerpo abandonado por la violencia, pero un cuerpo entregado a la confianza.

Sin quererlo, no hemos podido dejar de pensar en la violencia que se está viviendo con especial fuerza estos días en el Este del Congo. La milicia M23, una de tantas que hace estragos en la zona, ha ocupado parte del territorio congolés.

No queremos dar hoy detalles de la violencia que van sembrando por pueblos y ciudades; no queremos hablar de tantos cuerpos abandonados que se van quedando en la cuneta…

Hoy es la fiesta de Santa Cecilia, y queremos mirar esta realidad con los ojos de la música.

Si las notas musicales tuviesen ojos, ¿qué dirían después de ver lo que ven?

Si las notas musicales tuvieran oídos, ellas, que son todo oídos, ¿qué sonidos emitirían después?

Desde nuestra Provincia de África os proponemos un singular ejercicio: que celebréis con nosotras que los ruidos ensordecedores de la guerra no emitirán las últimas notas de este concierto que es la VIDA; que os vistáis hoy con vuestras mejores galas para que las mujeres, niños, jóvenes, ancianos… que andan ahora huyendo por bosques, caminos y descampados, se sientan vestidos con trajes de boda porque “el Novio” marcha con ellos; que recéis esta noche las Vísperas más bonitas de vuestra historia comunitaria, con muchos sonidos al viento, para que los niños soldados de nuestra región puedan jugar con ellos y que, cuando disparen sus armas, el trauma casi indeleble que dejará ese gesto en sus vidas pueda ser suavizado, y que algún día se conviertan también ellos en música.

Nos gustaría no tener que escribir siempre sobre la guerra en el Congo, pero no queremos acostumbrarnos a ella.

Escribir estas pequeñas líneas mantiene viva nuestra esperanza y nos recuerda que sí, que sonará otra música…                

                                                                                   

RECOGIDA DE JUGUETES

A petición de unas antiguas alumnas, estos días se está haciendo en el Colegio una campaña de recogida de juguetes para niños desfavorecidos. También el grupo Scout de San Miguel  nos pidió, por eso se ha prolongado la recogida hasta el día 25.

Agradecemos a todos los que están  trayendo juguetes colaborando así y siendo solidarios con los que lo necesitan.

Próximamente lanzaremos, como todos los años,  la Campaña de Navidad de recogida de alimentos. Los momentos que  muchas familias están viviendo  son ya de extrema necesidad.

Llamamos a la solidaridad de todos.

VISITA DE KORA MARTÍNEZ de NICARAGUA

               

 Estos días, Kora Martínez  ha visitado Pamplona, invitada por el Comité de Solidaridad Óscar Romero. Ha sido muy interesante su charla de ayer en la Parroquia de San Alberto sobre la situación de Nicaragua y, sobre todo, sobre el funcionamiento de las Comunidades cristianas de base (comunidades nicaragüenses por los pobres – CNP) y su compromiso tan grande por mejorar la vida de su pueblo. Son comunidades emprendedoras, alegres, dinámicas, creativas,  seguidoras de Jesús y por tanto, comprometidas en transformar la realidad, luchan contra la injusticia…

                  Son muchos los proyectos que llevan a cabo: medicina alternativa, ollas comunes, atención a madres adolescentes, proyectos para  niños trabajadores de la calle, casa hogar para chicas abusadas, atención a mujeres trabajadoras sexuales, escuela técnica para jóvenes: peluquería, corte, pastelería…, huertos, reciclado de basura, banco de semillas, construcción de letrinas, de viviendas… microcréditos para pequeños negocios…

Yo, personalmente, me quedé impresionada de la Vida y Vitalidad de esta gente, que desde su fe en Jesús, se  compromete de verdad con su pueblo.

Y destacaría esta frase que dijo:

TODO  LO  QUE  VA  ENCAMINADO  

A  DIGNIFICAR  LA  VIDA 

 ES  CONSTRUIR  EL  REINO  DE  DIOS 

DÍA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

El día 20 de Noviembre es el

 Día Internacional de los Derechos del Niño,

Día Universal de la Infancia.

Es una fecha que nos hace recordar que un niño no es solamente un ser frágil que necesita que se le proteja, sino también una persona que tiene el derecho a ser educado, cuidado y protegido dondequiera que haya nacido. Un niño es una persona que tiene el derecho a divertirse, a aprender y a expresarse. Todos los niños tienen el derecho de ir a la escuela, a recibir cuidados médicos, y a alimentarse para garantizar su desarrollo en todos los aspectos.

La Convención de los Derechos del Niño es un conjunto de normas acordadas que deben respetar todos los países que la firmaron y ratificaron. Esta Convención fue adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989. (Convenir significa estar de acuerdo acerca de algo y tomar una responsabilidad ante lo que se “conviene”)

 

El medio mejor para hacer buenos a los niños

es hacerlos felices    

 (Oscar Wilde)

“La humanidad les debe a los niños

lo mejor que tiene para ofrecer”.

DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

1. El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.

2. El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades  y servicios,  para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente, en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad.

3. El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

4. El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y a desarrollarse  en buena salud: con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.

5. El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.

6. El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material. Salvo por circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia, o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas, conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.

7. El niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social y llegar a ser un miembro útil de la sociedad.
El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deberán estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.

8. El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.

9. El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata. No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se lo dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o educación, o impedir su desarrollo físico, mental o moral.

10. El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad  universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.

DÍA INTERNACIONAL DE LA TOLERANCIA

 

 

 

La tolerancia es un regalo

desde los primeros años de la vida

La tolerancia se aprende desde la infancia

La tolerancia

Es la aceptación de la diversidad de opinión, social, étnica, cultural y religiosa.

Es la capacidad de saber escuchar y aceptar a los demás, valorando las distintas formas de entender y posicionarse en la vida, siempre que no atenten contra los derechos fundamentales de la persona.

El mundo sueña con la tolerancia desde que es mundo, quizá porque se trata de una conquista que brilla a la vez por su presencia y por su ausencia. Se ha dicho que la tolerancia es fácil de aplaudir, difícil de practicar, y muy difícil de explicar.

Hay una tolerancia propia del que exige sus derechos: La oposición de Gandhi al gobierno británico de la India no es visceral sino tolerante, fruto de una necesaria prudencia. En sus discursos repetirá incansablemente que, “dado que el mal sólo se mantiene por la violencia, es necesario abstenerse de toda violencia”. Y que, “si respondemos con violencia, nuestros futuros líderes se habrán formado en una escuela de terrorismo”. ¿Les suena esto en la actualidad mundial?. Además, “si respondemos ojo por ojo, lo único que conseguiremos será un país de ciegos”.

¿Cuándo se debe tolerar algo? La respuesta genérica es: siempre que, de no hacerlo, se estime que ha de ser peor el remedio que la enfermedad. Se debe permitir un mal cuando se piense que impedirlo provocará un mal mayor o impedirá un bien superior. Ahí entra en juego nuestro discernimiento. 

De todas formas, hay dos evidencias claras: que hay que ejercer la tolerancia, y que no todo puede tolerarse. Compaginar ambas evidencias es un arduo problema.

Hemos empezado hablando de la tolerancia como parte del “respeto a la diversidad”. Se trata de una actitud de consideración hacia la diferencia, de una disposición a admitir en los demás una manera de ser y de obrar distinta de la propia, de la aceptación del pluralismo. Ya no es permitir un mal sino aceptar puntos de vista diferentes y legítimos, ceder en un conflicto de intereses justos. Y como los conflictos y las violencias son la actualidad diaria, la tolerancia es un valor que es muy necesario y urgentemente hay que promover.

Ese respeto a la diferencia tiene un matiz pasivo y otro activo. La tolerancia pasiva equivaldría al “vive y deja vivir”, y también a cierta indiferencia. En cambio, la tolerancia activa viene a significar solidaridad, una actitud positiva que se llamó desde antiguo benevolencia. Los hombres, dijo Séneca, deben estimarse como hermanos y conciudadanos, porque “la persona es cosa sagrada para la persona”. Su propia naturaleza pide el respeto mutuo.  Por naturaleza, “las manos han de estar dispuestas a ayudar”, pues sólo nos es posible vivir en sociedad. La benevolencia nos enseña a no ser altaneros y ásperos, nos enseña que una persona no debe servirse abusivamente de los demás, y nos invita a ser amables y serviciales en palabras, hechos y sentimientos.

EJEMPLO DE TOLERANCIA

LA TOLERANCIA ES POSIBLE

INCENDIOS EN UN ORFANATO DE MALABO

 

ARDE  UNA  “PARTE”  DE  NAVARRA  EN  ÁFRICA

Hace un mes tuvimos la noticia de que tres  incendios, al parecer provocados, han devastado un orfanato de Malabo (en Guinea Ecuatorial), donde viven algunos de los niños que vienen a Navarra con la ONG Sonage. Pudo haber sido una gran tragedia. En el orfanato residen 113 niños y estudian 500 alumnos. Por suerte no hubo heridos pero el resultado ha sido dramático: literas, colchones, sábanas, ropa, material escolar… todo ha quedado calcinado.

PASO DEL HURACÁN SANDY POR CUBA Y HAITÍ

CUBA Y HAITÍ

Paso del Huracán Sandy

el 24 y 25 de Octubre de 2012

De Cuba poco sabemos pero el lugar del Oriente del país ha quedado prácticamente destruído por el paso del huracán Sandy, la zona donde se ha cerrado recientemente la comunidad Vedruna de Palma Soriano. Nos han llegado noticias desastrosas, al menos 11 muertos. Caos por doquier y con el agravante de que las ayudas no llegan al lugar.



 

De Haití tenemos el informe del JRS (Servicio jesuíta al refugiado) que nos relata lo siguiente:

Bien se sabe que Haití es un país muy vulnerable al nivel medioambiental y, cada año, de mayo a noviembre está afectado por diferentes huracanes en el contexto de la temporada ciclónica.

A casi un mes del paso de la tormenta Isaac, una vez más Haití acaba de ser sacudido por el huracán Sandy del 24 al 25 de octubre. A diferencia de la fuerte campaña de prevención de riesgos y desastres que tuvo lugar una semana antes de la llegada de Isaac al país principalmente a través de los medios de comunicación privados y públicos e incluso de las líneas telefónicas, no hubo tal preparación en el caso de la llegada de Sandy. La población no fue suficientemente sensibilizada, las medidas preventivas tomadas por las autoridades fueron escasas y, por lo tanto, se incrementó la vulnerabilidad de la población frente a los impactos del huracán.

El huracán Sandy ha afectado considerablemente todo el país, causando muchos daños, pérdidas y estragos; prácticamente todos los departamentos y zonas del país fueron víctimas del fenómeno. Sin embargo, los tres departamentos del sur, sureste Grande-Anse y parte del oeste y noroeste, son las principales víctimas.

El día 25 la lluvia fue tan intensa y prolongada que el Ministro de educación del país ordenó el cierre de las clases hasta nueva orden. Hay que entender también que dicha medida se debe a que muchas de las escuelas han servido de albergue para alojar a los desplazados. Aunque no se cerró el aeropuerto internacional, sin embargo varios vuelos fueron cancelados por razones de seguridad. Se efectuaron sólo los vuelos interurbanos. Los responsables del Centro Meteorológico Nacional notificaron que el huracán Sandy dejó Haití el jueves 25 de octubre para dirigirse a Bahamas y el estado de Florida de los Estados Unidos; sin embargo, se mantenía la alerta roja en todo el país ya que Sandy trajo y dejó muchas nubes que causaron muchas lluvias.

Hasta el viernes 26, las fuertes lluvias siguieron con intensidad en casi todo el país y afectaron gran parte del país. El Gobierno haitiano ordenó el cierre de las oficinas de la administración pública e invitó a los haitianos a la solidaridad entre ellos y a la prudencia para hacer frente a la difícil situación que dejó el huracán.

Como consecuencia de los vientos violentos y de la intensidad de las lluvias, hubo inundaciones en muchas partes del país y el mar fue muy agitado. Casi todos los ríos crecieron cortando puentes, vías de comunicación y otras infraestructuras.

La carretera internacional que une Puerto Príncipe y Santo Domingo se interrumpió por la destrucción del puente Bonet y, por ende, no hay comunicación con República Dominicana vía terrestre. Además, varias comunidades de la misma zona se quedaron aisladas del resto del país, a causa de las inundaciones.

De igual modo, al nivel de la carretera número uno que une la capital del norte y noreste del país un puente se cortó en Arcahaie (al oeste). Muchas casas se destruyeron o quedaron muy dañadas, al igual que muchas infraestructuras del país. Las autoridades locales y departamentales pidieron al Gobierno central su apoyo para ayudar a la población damnificada y desplazada que vive actualmente en albergues.

El huracán Sandy provocó muchos daños, de los que aún no se ha podido hacer un balance exhaustivo. El Ministerio del Interior a través de la Protección Civil del Ministerio del Interior subraya que no tiene acceso a todos los departamentos y, por lo tanto, se limitó a dar un balance parcial. Hasta ahora se identifica a 44 personas muertas, 19 heridas y 12 desaparecidas, pero se supone que la cifra real podría ser mayor. Se espera que la epidemia del cólera, que cada vez más se confirma que es de origen nepalés y fue traído a Haití por los cascos azules de las Naciones Unidas, se intensifique porque las fuentes de agua fueron destruidas, llevadas y ensuciadas por las inundaciones. Por tanto, además de más de 6 mil muertos que ya mató el cólera, se puede complicar más la situación ya que mucha gente del campo va a consumir agua del río y los que se van a infectar no tienen acceso a centros de salud cercanos.

Perspectiva hacia el futuro

Ahora lo que nos urge hacer es trabajar para sensibilizar a la población desplazada, informarla sobre la prevención del cólera y también incidir sobre las autoridades para exigir que se realicen actividades de saneamiento en los campamentos para evitar la propagación de la epidemia.

Es verdad que ha habido varios intentos de sacar a la población de los campamentos; pero, tal como se ha observado, las acciones del Gobierno haitiano y de las ONGs están lejos de dar soluciones definitivas al problema del cierre de todos los campos y al de la vivienda en general. Todo parece indicar que dicho cierre total de los campamentos no será para mañana. Si los huracanes continúan en el próximo de mes de noviembre, corremos el riesgo de que se incremente el número de desplazados, debido a la gran vulnerabilidad del país y principalmente de los campamentos.

En fin, podemos decir que, después del paso de Sandy por el país, hubo deslizamientos de terrenos, pérdidas de animales, de cosechas agrícolas y de cientos de hectáreas de tierras fértiles que se fueron al mar. Muchos haitianos del interior del país se van descapitalizando y eso les va a llevar aún más al éxodo rural o a optar por la migración como alternativa.

Hay que destacar que tan sólo un mes después del paso de Isaac, se ha dado una reducción de los productos agrícolas; lo que aumentó la dependencia alimentaria del  país con respecto al exterior. De hecho, el elevado costo de la vida, principalmente de los productos de primera necesidad, ha ocasionado huelgas y protestas sociales a través de todo el país. Por consiguiente, se puede esperar, para el fin del año, días difíciles marcados por el hambre, el alza de los precios, la inflación, además de la intensificación de la migración, huelgas, protestas y conflictos políticos que son el pan de cada día en el país.

 AQUÍ TENEMOS UNA NUEVA LLAMADA A LA SOLIDARIDAD